Construire l’autisme: conversations entre adultes autistes

Résumé

Cet article examine la manière dont l’autisme se construit au fil de conversations menées avec et entre des adultes ayant reçu un diagnostic à l’âge adulte. Issu d’un collectif de recherche composé de onze adultes membres d’un groupe de soutien postdiagnostique, en collaboration avec deux universitaires, ce travail propose une analyse interprétative et théorique des façons dont l’autisme est envisagé comme différence neurologique, identité et handicap, ainsi que du rôle du diagnostic en tant que vecteur de libération, de résistance et de collectivisation. Pour explorer les potentialités et les limites de ces constructions et de ces positionnements, nous mobilisons les travaux de M. Remi Yergeau sur la « queerness neurologique » (2018). La théorisation de Yergeau offre une perspective stimulante sur la défiance que l’existence autiste et les pratiques de queering opposent à l’ordre social normatif, contribuant ainsi à éclairer la portée des expériences nuancées et des positionnements exprimés par les chercheuses et chercheurs autistes ayant participé à cette étude. Nous concluons en soulignant l’importance de la recherche qualitative participative menée par des personnes autistes, en tant que moteur de pratiques anticapacitistes et de productions critiques.