Vol. 12 No. 3 (2023)

DOI: https://doi.org/10.15353/cjds.v12i3

Publié-e: 2023-11-29

Articles

Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité dans l’enseignement supérieur et universitaire

Hanna Bertilsdotter Rosqvist, Lill Hultman, Sofia Österborg Wiklund, Anna Nygren, Palle Storm, Greta Sandberg

1-26
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« Nous devons prendre soin des gens, et c’est ce que ce programme faisait » : Expériences des femmes handicapées ayant participé au projet pilote portant sur le revenu de base en Ontario

Chloe Halpenny

27-58
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Ne dites jamais à une psychopathe qu’elle est psychopathe : Défamiliariser la psychopathe queer dans Killing Eve

Clare Sears

59-85
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Revue rapide d’un outil d’évaluation pour soutenir l’inclusion des scientifiques ayant une expérience vécue dans la recherche sur le handicap

Damian Mellifont

86-109
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Les effets de l’apprentissage en ligne sont-ils les mêmes pour les étudiantes et étudiants ayant des troubles d’apprentissage que pour leurs pairs? Une étude sous le prisme de la théorie de la valeur attendue

Lauren D. Goegan, Devon J. Chazan, Lia M. Daniels

110-136
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« Vous pouvez compter sur moi pour toute évaluation qui ne demande pas de rédiger un essai de plusieurs pages dans le style APA » : Réflexions sur l’utilisation de la dramaturgie comme devoir dans un cours en études critiques sur le handicap

Alan S. Martino, Brenna McGillion, Athina Spiropoulos, Erin Adams, Nihal Ahmed, Maeve Butts, Ruby Chao, Molly Johnson, Kim Lugay, Destiny Meyler, Melissa Miller, Eleni Moumos, Danielle Olmstead, Angel Onuh, Sehar Sami, Crystal Siewart, Angelica Uy

137-162
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Enfants « Ingérables » et Chauffeur.Se.S Exploité.E.S : Croisements de Vulnérabilités Dans le Transport Scolaire Adapté des Élèves Autistes Dans la Région de Québec

Marie-Eve Carrier-Moisan, Laurence Simard-Gagnon

163-188
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Translation

« Nous devons lutter si fort pour défendre nos droits et ceux de nos proches » : Prendre soin d’une personne trans ou non binaire vivant avec une démence

Marjorie Silverman, Alexandre Baril

189-246
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Reviews

Review of Finding Blindness: International Constructions and Deconstructions

Yoonmee Han

247-252
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Review of Diminished Faculties

Cinzia Di Placido

253-257
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Review of Blind in Early Modern Japan: Disability, Medicine, and Identity

Adleen Crapo

258-263
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Review of Four Plays about Disability

Daniel Freeman

264-271
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Review of Metanarratives of Disability: Culture, Assumed Authority, and the Normative Social Order

Nina Worthington

272-278
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